sexta-feira, 30 de julho de 2010
segunda-feira, 27 de abril de 2009
Curso de Capacitação para Merendeiras em Marcelândia
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), mais conhecido como Merenda Escolar, visa suprir as necessidades nutricionais dos alunos no período em que permanecem na escola. Visando a melhoria na qualidade da Merenda Escolar, as Secretarias Estadual e Municipal de Educação ofereceram nos dias 14 a 16 de abril de 2009, uma capacitação para as merendeiras de ambas as redes. A capacitação foi conduzida pela Nutricionista Rosina Stefanello (Seduc).
Durante a capacitação a Nutricionista explicou o objetivo do PNAE, como funciona, dando enfoque na importância das merendeiras para o bom andamento do programa e na promoção de hábitos alimentares saudáveis. Um tema muito abordado foi “As Boas Práticas de Manipulação e Higiene Pessoal”, pois práticas inadequadas durante a manipulação de alimentos podem causar algumas doenças. Por isso, o cuidado durante o preparo da merenda deve ser redobrado, lembrado que muitas crianças têm sua melhor alimentação do dia na escola.
As merendeiras tiveram oportunidade de elaborar o cardápio e preparar as refeições que foram servidas durante o curso. O cuidado com a apresentação dos pratos também foi muito frisado, pois a aparência é muito importante para a aceitação da refeição.
A capacitação foi um sucesso, todas saíram muito satisfeitas. A qualidade da merenda escolar em Marcelândia é excelente, e estamos buscando melhorar cada vez mais e esse curso só veio a acrescentar para que isso aconteça.
Redação: Alessandra Felisak -Nutricionista
Durante a capacitação a Nutricionista explicou o objetivo do PNAE, como funciona, dando enfoque na importância das merendeiras para o bom andamento do programa e na promoção de hábitos alimentares saudáveis. Um tema muito abordado foi “As Boas Práticas de Manipulação e Higiene Pessoal”, pois práticas inadequadas durante a manipulação de alimentos podem causar algumas doenças. Por isso, o cuidado durante o preparo da merenda deve ser redobrado, lembrado que muitas crianças têm sua melhor alimentação do dia na escola.
As merendeiras tiveram oportunidade de elaborar o cardápio e preparar as refeições que foram servidas durante o curso. O cuidado com a apresentação dos pratos também foi muito frisado, pois a aparência é muito importante para a aceitação da refeição.
A capacitação foi um sucesso, todas saíram muito satisfeitas. A qualidade da merenda escolar em Marcelândia é excelente, e estamos buscando melhorar cada vez mais e esse curso só veio a acrescentar para que isso aconteça.
Redação: Alessandra Felisak -Nutricionista
domingo, 19 de abril de 2009
Escolha do Livro Didático para 2010
Está disponível no sítio eletrônico do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) o Guia do Livro Didático, com o resumo das obras selecionadas para o Programa Nacional do Livro Didático.
Além da versão eletrônica, o FNDE vai enviar um guia impresso para todas as escolas públicas que oferecem ensino fundamental.
Anos iniciais – Este ano, os professores e diretores vão escolher obras das disciplinas de português, matemática, ciências, história e geografia destinadas aos estudantes dos anos iniciais desse nível de ensino. Todos os livros devem estar adaptados às novas normas ortográficas da língua portuguesa.
O período para a escolha – que será feita apenas pela Internet, em www.fnde.gov.br – vai de 8 a 28 de junho, mas os professores devem analisar desde agora as melhores alternativas para o projeto pedagógico de cada escola. “Eles devem se reunir, discutir as obras ofertadas e optar pelas mais adequadas a cada disciplina”, diz Sonia Schwartz, coordenadora-geral dos programas do livro do FNDE.
Devem ser escolhidos dois livros para cada série e disciplina. Caso não seja possível comprar a primeira alternativa, o FNDE enviará à escola o segundo selecionado. “Por isso, a escolha da segunda obra deve ser tão criteriosa quanto a da primeira”, afirma a coordenadora-geral.
Além da versão eletrônica, o FNDE vai enviar um guia impresso para todas as escolas públicas que oferecem ensino fundamental.
Anos iniciais – Este ano, os professores e diretores vão escolher obras das disciplinas de português, matemática, ciências, história e geografia destinadas aos estudantes dos anos iniciais desse nível de ensino. Todos os livros devem estar adaptados às novas normas ortográficas da língua portuguesa.
O período para a escolha – que será feita apenas pela Internet, em www.fnde.gov.br – vai de 8 a 28 de junho, mas os professores devem analisar desde agora as melhores alternativas para o projeto pedagógico de cada escola. “Eles devem se reunir, discutir as obras ofertadas e optar pelas mais adequadas a cada disciplina”, diz Sonia Schwartz, coordenadora-geral dos programas do livro do FNDE.
Devem ser escolhidos dois livros para cada série e disciplina. Caso não seja possível comprar a primeira alternativa, o FNDE enviará à escola o segundo selecionado. “Por isso, a escolha da segunda obra deve ser tão criteriosa quanto a da primeira”, afirma a coordenadora-geral.
sábado, 18 de abril de 2009
ENCONTRO DE REPRESENTANTES DAS ESCOLAS DO MUNICIPIO DE MARCELANDIA PARA DISCUTIREM POLÍTICAS PÚBLICAS DO SETOR EDUCACIONAL NO BRASIL
A Conferência Nacional da Educação (CONAE) a ser realizada em 2010, precedida por conferências municipais e estaduais, em 2009, será um acontecimento ímpar na história das políticas públicas do setor educacional no Brasil. Sociedade civil, agentes públicos, entidades de classe, estudantes, profissionais da educação e pais/mães (ou responsáveis) de estudantes se reunirão em torno da discussão pela melhoria da qualidade da educação brasileira, a partir do tema central: Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: O Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação.
Alguns pontos são imprescindíveis para assegurar, com qualidade, a função social da educação e da instituição educativa, dentre eles: a educação inclusiva; a diversidade cultural; a gestão democrática e o desenvolvimento social; a organização de um Sistema Nacional de Educação, que promova, de forma articulada, em todo o País, o regime de colaboração; o financiamento e acompanhamento e o controle social da educação; a formação e valorização dos trabalhadores da educação. Todos esses aspectos remetem à avaliação das ações educacionais e, sobretudo, à avaliação do Plano Nacional de Educação, suas metas e diretrizes, visando a ajustá-lo às novas necessidades da sociedade brasileira.
Em Marcelândia as discussões tiveram início no dia 25 de março, com o dia “D”, onde as escolas paralisaram suas atividades em função da leitura e análise das propostas do Documento-referência da Conferência Nacional de Educação. No dia 31 de março, com início as 19 horas, nas dependências do Anfiteatro Municipal aconteceu a segunda etapa das discussões onde representantes das escolas das redes Estadual e Municipal socializaram suas propostas.
Nos meses de maio e junho acontecerão as etapas intermunicipais, onde representantes do nosso município estarão levando nossas propostas. Em julho acontecerá à etapa Estadual com a participação de representantes intermunicipais com as propostas selecionadas e finalmente em 2010 será a última etapa em Brasília onde o documento será consolidado.
A discussão poderá contribuir para o delineamento de uma concepção politico-pedagógica em que o processo educativo articule-se a ampliação e melhoria do acesso e da permanência com qualidade social para todos, consolidando a gestão democrática, com a participação das sociedades civil e política.
Redação: Marinez Andreolla da Silva
Alguns pontos são imprescindíveis para assegurar, com qualidade, a função social da educação e da instituição educativa, dentre eles: a educação inclusiva; a diversidade cultural; a gestão democrática e o desenvolvimento social; a organização de um Sistema Nacional de Educação, que promova, de forma articulada, em todo o País, o regime de colaboração; o financiamento e acompanhamento e o controle social da educação; a formação e valorização dos trabalhadores da educação. Todos esses aspectos remetem à avaliação das ações educacionais e, sobretudo, à avaliação do Plano Nacional de Educação, suas metas e diretrizes, visando a ajustá-lo às novas necessidades da sociedade brasileira.
Em Marcelândia as discussões tiveram início no dia 25 de março, com o dia “D”, onde as escolas paralisaram suas atividades em função da leitura e análise das propostas do Documento-referência da Conferência Nacional de Educação. No dia 31 de março, com início as 19 horas, nas dependências do Anfiteatro Municipal aconteceu a segunda etapa das discussões onde representantes das escolas das redes Estadual e Municipal socializaram suas propostas.
Nos meses de maio e junho acontecerão as etapas intermunicipais, onde representantes do nosso município estarão levando nossas propostas. Em julho acontecerá à etapa Estadual com a participação de representantes intermunicipais com as propostas selecionadas e finalmente em 2010 será a última etapa em Brasília onde o documento será consolidado.
A discussão poderá contribuir para o delineamento de uma concepção politico-pedagógica em que o processo educativo articule-se a ampliação e melhoria do acesso e da permanência com qualidade social para todos, consolidando a gestão democrática, com a participação das sociedades civil e política.
Redação: Marinez Andreolla da Silva
quarta-feira, 18 de março de 2009
JUIZ DA COMARCA E PROMOTORIA SE REÚNEM COM SEGMENTOS DE MARCELÂNDIA PARA DISCUTIR PROBLEMAS E SOLUÇÕES DENTRO DO SISTEMA EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO.
No dia 06/03/2009 , aconteceu um encontro nas dependências do Fórum, no Município de Marcelândia, com a participação de representantes das redes Municipal e Estadual de Ensino, Ação Social, Jurídico, Promotoria e Conselho Tutelar para tratar sobre evasão escolar, infreqüência, indisciplina e atos infracionais nas escolas.
Primeiramente o Juiz ouviu os representantes sobre quais foram as medidas já adotadas e os resultados obtidos em relação ao assunto. Em seguida apresentou uma proposta de parcerias, onde as Secretárias de Educação e Ação Social , a Presidência do Conselho Tutelar, Prefeito e a Promotoria Pública assinarão um termo de compromisso com esta ação. Conta também com a participação de uma equipe interdisciplinar para o atendimento com a participação de psicólogos e Assistentes Social para o atendimento de alunos tanto da Rede Estadual de Ensino como Municipal.
O Plano de ação entrará em vigor dentro de quinze dias, iniciando com reuniões onde os pais de alunos das escolas serão convocados pelo Juiz para esclarecimentos, com datas a serem marcadas. Em seguida, todos os dirigentes das escolas receberão uma capacitação sobre o preenchimento das fichas de encaminhamentos e orientações sobre o procedimento em relação às questões comportamentais nas relações aluno/aluno, aluno/professor e aluno / patrimônio.
Redação: Marinez Andreolla da Silva
Primeiramente o Juiz ouviu os representantes sobre quais foram as medidas já adotadas e os resultados obtidos em relação ao assunto. Em seguida apresentou uma proposta de parcerias, onde as Secretárias de Educação e Ação Social , a Presidência do Conselho Tutelar, Prefeito e a Promotoria Pública assinarão um termo de compromisso com esta ação. Conta também com a participação de uma equipe interdisciplinar para o atendimento com a participação de psicólogos e Assistentes Social para o atendimento de alunos tanto da Rede Estadual de Ensino como Municipal.
O Plano de ação entrará em vigor dentro de quinze dias, iniciando com reuniões onde os pais de alunos das escolas serão convocados pelo Juiz para esclarecimentos, com datas a serem marcadas. Em seguida, todos os dirigentes das escolas receberão uma capacitação sobre o preenchimento das fichas de encaminhamentos e orientações sobre o procedimento em relação às questões comportamentais nas relações aluno/aluno, aluno/professor e aluno / patrimônio.
Redação: Marinez Andreolla da Silva
A EDUCAÇÃO DE MARCELANDIA INVESTE EM PROFISSIONAIS.
A escola quando recebe clientela com necessidades educacionais especiais, precisa reconhecer e considerar as diferenças nas possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento dos seres humanos, e enriquecer seu conhecimento do processo educacional.
A educação escolar, ao considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial para a aprendizagem, atende às necessidades singulares de determinados alunos, analisa as possibilidades de aprendizagens de cada um e avalia a eficácia das medidas adotadas.
Levando em consideração a vida diária de um professor, deparando-se com crianças que têm dificuldades em aprender, muitas vezes se sente impossibilitado quando se defronta com tais obstáculos
Ao analisar este contexto, a Secretaria de Educação de Marcelandia, sentiu a necessidade de investir em Profissionais Especializados e Curso de Formação para dar suporte ao professor nesse processo.
Conta com os trabalhos de duas psicólogas, Magda e Alexandra. A Secretaria procurou valorizar o trabalho dos psicopedagogos, inicialmente com escola Castro Alves com os trabalhos da Professora Lourdes que é especialista em Psicopedagogia, dando oportunidade a exercer o seu papel na educação. A Alexandra (psicóloga) atuará como psicopedagoga também , atendendo as escolas municipais. Nesse sentido, acredita-se que o profissional que atua em Psicopedagogia pode ser muito importante tanto na prevenção quanto no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem, pois somente conhecendo o ser humano em sua natureza própria, nas relações entre seus membros constitutivos e o mundo é que pode-se conseguir uma aproximação com a criança.
A Secretaria também contratou uma fonoaudióloga para fazer parte desta equipe.
O objetivo da contratação desses profissionais é subsidiar os professores para atuarem com eficácia na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais; Prestar orientação aos professores, atentando-os sobre a importância de planejar conteúdos; Orientar para que os professores respeitem os diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos; Realizar a mediação para a adoção de metodologias diversas e motivadoras.
Para acompanhar a alimentação saudável conta com a nutricionista Alessandra que acompanha desde 2008, os alunos na observação do cardápio, peso adequado e orientações nutricionais aos estudantes e merendeiras das escolas.
Cada escola também conta com uma equipe de dois coordenadores; um das séries iniciais e outro das séries finais e articuladores para acompanhar os alunos com atendimentos diferenciados de acordo com suas necessidades.
Os pais podem buscar os serviços desses especialistas nas escolas municipais para obter ajuda na orientação da melhor maneira de ajudar seus filhos quando apresentarem dificuldades nos estudos.
Os estudantes das escolas Castro Alves e Santa Terezinha terão aulas de natação na piscina, com profissional da área, com o objetivo de tornar a escola atraente e valorizar a formação integral dos estudantes.
Todo esse investimento em prol de melhor atender a população de Marcelandia, e o resultado de uma boa formação, na maioria das vezes, resulta em qualidade de vida.
A Secretária de Educação Sirleni Juliani “Acredita no trabalho da equipe de profissionais que atuam na educação de todo o município e com espírito de união o resultado será positivo.”
Acredita que sua missão é fazer com que a Educação realmente seja com qualidade e para isso não mede esforços e com a ajuda do Prefeito Adalberto o ano de 2009, promete ser melhor.
Redação: Marinez Andreolla da Silva
A educação escolar, ao considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial para a aprendizagem, atende às necessidades singulares de determinados alunos, analisa as possibilidades de aprendizagens de cada um e avalia a eficácia das medidas adotadas.
Levando em consideração a vida diária de um professor, deparando-se com crianças que têm dificuldades em aprender, muitas vezes se sente impossibilitado quando se defronta com tais obstáculos
Ao analisar este contexto, a Secretaria de Educação de Marcelandia, sentiu a necessidade de investir em Profissionais Especializados e Curso de Formação para dar suporte ao professor nesse processo.
Conta com os trabalhos de duas psicólogas, Magda e Alexandra. A Secretaria procurou valorizar o trabalho dos psicopedagogos, inicialmente com escola Castro Alves com os trabalhos da Professora Lourdes que é especialista em Psicopedagogia, dando oportunidade a exercer o seu papel na educação. A Alexandra (psicóloga) atuará como psicopedagoga também , atendendo as escolas municipais. Nesse sentido, acredita-se que o profissional que atua em Psicopedagogia pode ser muito importante tanto na prevenção quanto no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem, pois somente conhecendo o ser humano em sua natureza própria, nas relações entre seus membros constitutivos e o mundo é que pode-se conseguir uma aproximação com a criança.
A Secretaria também contratou uma fonoaudióloga para fazer parte desta equipe.
O objetivo da contratação desses profissionais é subsidiar os professores para atuarem com eficácia na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais; Prestar orientação aos professores, atentando-os sobre a importância de planejar conteúdos; Orientar para que os professores respeitem os diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos; Realizar a mediação para a adoção de metodologias diversas e motivadoras.
Para acompanhar a alimentação saudável conta com a nutricionista Alessandra que acompanha desde 2008, os alunos na observação do cardápio, peso adequado e orientações nutricionais aos estudantes e merendeiras das escolas.
Cada escola também conta com uma equipe de dois coordenadores; um das séries iniciais e outro das séries finais e articuladores para acompanhar os alunos com atendimentos diferenciados de acordo com suas necessidades.
Os pais podem buscar os serviços desses especialistas nas escolas municipais para obter ajuda na orientação da melhor maneira de ajudar seus filhos quando apresentarem dificuldades nos estudos.
Os estudantes das escolas Castro Alves e Santa Terezinha terão aulas de natação na piscina, com profissional da área, com o objetivo de tornar a escola atraente e valorizar a formação integral dos estudantes.
Todo esse investimento em prol de melhor atender a população de Marcelandia, e o resultado de uma boa formação, na maioria das vezes, resulta em qualidade de vida.
A Secretária de Educação Sirleni Juliani “Acredita no trabalho da equipe de profissionais que atuam na educação de todo o município e com espírito de união o resultado será positivo.”
Acredita que sua missão é fazer com que a Educação realmente seja com qualidade e para isso não mede esforços e com a ajuda do Prefeito Adalberto o ano de 2009, promete ser melhor.
Redação: Marinez Andreolla da Silva
MARCELANDIA É REPRESENTADA NO ENCONTRO DE DIRIGENTES EM BRASÍLIA
Marcelândia esteve representada na reunião realizada pelo MEC e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), em Brasília,na primeira semana de março de 2009, através da Secretária de Educação Sirleni Juliani.
O objetivo deste encontro em Brasília foi apresentar as ações e programas do Ministério da Educação para 905 gestores educacionais de Goiás, Mato Grosso, Maranhão, Mato Grosso do Sul e Piauí.
Entre os temas apresentados no encontro estão palestras sobre formação de profissionais da educação, Prova e Provinha Brasil, Proinfância, Educacenso, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e também como funcionam os programas de transferência direta do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), entre outras.
A secretária Sirlene recebeu no evento um computador portátil (laptop), doado pelo Ministério da Educação às prefeituras e vem com todos os programas do MEC, os programas distribuídos para a escolas e acesso às páginas eletrônicas do FNDE, do Inep e da Capes, internet e banda larga. O computador é instrumento de trabalho do gestor.
Além das secretarias que cuidam da educação básica, participaram dos encontros dirigentes e técnicos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão do ministério que cuida da transferência de recursos e financiamentos, onde apresentaram seus programas e tiraram dúvidas dos gestores sobre ações, financiamento, transferência de recursos, convênios, prestação de contas.
Rdação: Marinez Andreolla da Silva
O objetivo deste encontro em Brasília foi apresentar as ações e programas do Ministério da Educação para 905 gestores educacionais de Goiás, Mato Grosso, Maranhão, Mato Grosso do Sul e Piauí.
Entre os temas apresentados no encontro estão palestras sobre formação de profissionais da educação, Prova e Provinha Brasil, Proinfância, Educacenso, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e também como funcionam os programas de transferência direta do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), entre outras.
A secretária Sirlene recebeu no evento um computador portátil (laptop), doado pelo Ministério da Educação às prefeituras e vem com todos os programas do MEC, os programas distribuídos para a escolas e acesso às páginas eletrônicas do FNDE, do Inep e da Capes, internet e banda larga. O computador é instrumento de trabalho do gestor.
Além das secretarias que cuidam da educação básica, participaram dos encontros dirigentes e técnicos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão do ministério que cuida da transferência de recursos e financiamentos, onde apresentaram seus programas e tiraram dúvidas dos gestores sobre ações, financiamento, transferência de recursos, convênios, prestação de contas.
Rdação: Marinez Andreolla da Silva
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